суббота, 31 мая 2014 г.

     Вот и закончился учебный год! Впереди -- самые замечательные каникулы!

     Мы желаем вам, ребята, не только хорошо отдохнуть летом  и набраться сил, но и получить массу самых интересных  впечатлений, узнать и увидеть много нового и полезного. Весёлых вам путешествий и неожиданных открытий!
                                                                                                                                Ваши учителя.

среда, 28 мая 2014 г.

     Завтра, 29 мая, все одиннадцатиклассники сдают первый обязательный экзамен - экзамен по русскому языку в формате ЕГЭ. Желаем всем ребятам рабочего настроя и удачи. Будем с нетерпением ждать ваших результатов.

суббота, 24 мая 2014 г.

          Подходит к концу учебный год. Стало традицией завершать его творческими уроками.
 Так в  5А классе прошёл урок по произведениям Марка Твена, к которому ребята подготовили свои работы: рисунки, поделки... А некоторые   придумали  эскизы памятника любимым литературным героям.  Особенно интересные работы получились  у Гешелевой Полины, Сёмкиной  Насти, Жбанова Стаса, Галасьевой Вероники, Шаповал Дарьи.
          Молодцы, ребята!



понедельник, 19 мая 2014 г.

                     "Всем! Всем! Всем! Внимание! Сенсация! Создана машина времени!
     Итак, господа, теперь мы имеем возможность совершать путешествия во времени. Может, стоит попробовать? А что... если для начала... преодолеть хотя бы год-два?  И... Ой, здравствуйте. Прошу прощения за бесцеремонность, но, по-моему, я вас знаю. Вы же Борис Львович Васильев?!"
      Так необычно начался семинар по военной прозе в 9Б классе. В центре нашего внимания было творчество Б. Васильева, а именно - повесть "А зори здесь тихие". Для семинара было отведено 2 урока, но они пролетели так быстро, что мы их даже не заметили. Спасибо руководителям творческих групп за четкую, слаженную работу.
  Инсценировки, чтение наизусть, художественнный пересказ, чтение по ролям, аналитичесие выступления, видеонарезки, работа выставки книг, выявление тематики и проблематики произведения, авторской позиции, отзывы о прочитанной повести и выступлениях групп - вот неполный перечень видов работ, который вместил в себя этот нестандартный урок. 
     В этом году мы расстаемся с девятиклассниками. Скоро они станут учащимися других школ. Надеюсь, что навык семинарских занятий и ваш читательский опыт помоут вам в дальнейшем обучении и сдаче экзаменов по русскому языку и литературе. 

среда, 14 мая 2014 г.

Учащимся 7- ых классов.

"Когда поэзия есть, она может некоторыми не замечаться. Но когда её нет, люди задыхаются,"-- писал  поэт Евгений Винокуров.
Поэзия учит нас проникновению в самые сокровенные стороны духовной жизни человека, делает  его нравственно  богатой личностью, привлекающей к себе людей; она делает нас лучше и радостнее.

В подготовке к уроку "Поэзии чарующие звуки" вам помогут следующие книги:
-- "Пять тысяч любимых строк", М., "Молодая гвардия", 1976, 1998 г.
-- "Путешествие в  страну Поэзия", Лениздат, 1976, 2002 г.
-- "Русская поэзия 20-го века", "Московский рабочий", 1995 г.
-- "Песнь любви", М., "Правда", 1988 г.


вторник, 13 мая 2014 г.

Информация -- короткой  строкой...

***  Готовимся к уроку внеклассного чтения "Поэзии чарующие звуки" ( 7-ые классы), который состоится  20 мая.
***  Напоминаю руководителям исследовательских групп о сроках сдачи презентаций по проблеме "Прояснение слова": до 16 мая.
***  Поздравляем Дипломанта  Городского конкурса "Лишь культурными ценностями живо человечество"  Маматкулову  Нуржан ( 7 А класс). Желаем  новых творческих  успехов.

понедельник, 12 мая 2014 г.

                                                           Внимание! 
           14 и 16 мая в 8Б классе состоится семинар по книге Б. Полевого "Повесть о настоящем человеке". Напоминаю, что 1 группа готовит сообщение об авторе, оформляет выставку книг, подбирает иллюстративный материал для доски, наблюдает над образами второстепенных героев. 2 группа рассказывает об истории создания повести, готовит сжатый художественный пересказ и раскрывает главные проблемы военного времени, затронутые в произведении. 3 группа ведет наблюдения над особеностями стиля Б. Полевого. 
    Все ученики оформляют в читательском дневнике отзыв о прочитанной повести, продумывают 5 вопросов для класса и подбирают эпиграф к уроку.

среда, 7 мая 2014 г.

Приближается самый главный праздник нашей страны -- День Великой Победы.

     "Нам нужно, чтобы наши дети об этом помнили, как мы!"-- написал в своём стихотворении поэт-ленинградец Юрий Воронов. Да,  чтобы сердца наши не превратились в камень, чтобы огонь жил в них, а души не очерствели,  мы должны знать и помнить о войне...
     В эти дни прошли уроки внеклассного чтения и семинары по произведениям военной прозы, конкурсы чтецов и поздравительных открыток; наши ученики размышляли о подвиге советского народа в годы войны на страницах общешкольной газеты "Калейдоскоп"... А это значит, "пока мы помним -- мы живём..."
С Праздником вас, дорогие друзья!



                                         

вторник, 6 мая 2014 г.

  

                                                                       "Как хорошо, что люди придумали почту...                                                                                                       Возьмешь кусочек души, положишь его в конверт,                                                                                           заклеишь и бросишь в другую душу - ждущую и мятущуюся..."                                                                                                                            Н. Тэффи

О Всероссийском конкурсе   «Лучший урок письма»

       Учредителями конкурса являются ФГУП «Почта России», Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова, Профсоюз работников связи России и ЗАО «Издательский дом «Учительская газета».
   Конкурс проводится совместно с Министерством образования РФ, Министерством спорта России, Министерством обороны России, Постоянным Комитетом Союзного государства, Комитетом по образованию Государственной Думы РФ, Фондом социально-культурных инициатив, Российской академией образования, Союзом писателей России, Федеральным агентством по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом и международному гуманитарному сотрудничеству, при информационной поддержке Русского исторического канала «365 дней».
    Цель конкурса – возродить российские традиции эпистолярного жанра, сконцентрировать внимание школьников на ценностях родного языка, дать возможность учителям проявить себя в разработке новых методик проведения урока, на котором дети и подростки получат навыки правильного написания письма – делового, официального, личного.
        В этом году конкурс стартовал уже двенадцатый раз. А наша школа является его активным участником и неизменным победителем Регионального этапа с 2007 года. Всем заинтересовавшимся желаем успехов и в этом году.
                                                                        




понедельник, 5 мая 2014 г.

Информация -- короткой  строкой...

--  Консультацию по оформлению  материалов исследовательских  работ по теме "Прояснение слова" можно получить у учителей литературы  6 -- 8 мая.
--  Собеседование по творческим работам  на конкурс "Лучший урок письма" состоится 6 -- 7  мая. Иметь при себе черновой вариант работы.
--  Срок сдачи зачёта по русскому языку  -- до 14 мая (7-ые классы), до 19 мая -- 5 А класс.